探索音乐剧美育!20年前,闵行这所九年一贯制学校,就开始了……

发布时间:2026-02-05 19:29

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“今日闵行”垂类视频号“佳佳姐魔都探校记”专注上海学校深度探访与真实评测,全方位了解校园环境、教学设施、师资力量、课程设置及升学情况。通过实地探校,呈现学校特色与优势,助您掌握关键信息,理性规划教育路径,为孩子选择最适合的成长平台。

从一间教室的社团萌芽,到全区联盟的繁花满枝,上海市莘光学校用二十年时间,让音乐剧的美育种子长成了参天大树。今天跟着闵行区融媒体中心主持人佳佳姐走入这场以戏剧为舟的教育实践吧。

一粒种子的二十年

近日,经过数月的精心打磨,凝聚着上海市莘光学校师生心血与智慧的原创校园音乐剧《谪仙少年行 月光载诗记》在学校星光剧场拉开帷幕。这部音乐剧以少年视角为切入点,将传统诗词文化与现代音乐剧艺术融合,传递“青春需坚守热爱、互帮互助、勇敢逐梦”的中心思想,彰显了莘光学校美育育人的丰硕成果。

音乐剧《谪仙少年行 月光载诗记》

2005年,当音乐剧对多数师生还是个陌生词汇时,作为一所拥有3000多名师生的九年一贯制学校,莘光学校就率先开启了对戏剧教育的创新探索。莘光学校校长金虹将这段历程凝练为“外引、内生、凝聚、智创”四个阶段,从最初引进《音乐之声》等经典剧目,到师生共创《梦开始的地方》等原创作品,再到跨学科融合与科技赋能。

音乐剧《梦开始的地方》

“我始终坚信,教育的真谛在于唤醒生命自觉,戏剧教育正是激活成长力量、点燃学生潜能的重要载体。”金虹校长告诉我们,学校二十年的坚守,让这颗种子从一间教室的社团活动萌芽,逐渐探索出一套“贯通学段—融通学科—持续成长”的育人模式,音乐剧也成为浸润莘光学子成长的美育支柱。

音乐剧《是老师 是妈妈》

面向人人的美育基因

在莘光学校,戏剧教育从不是少数特长生专利,而是“全员参与、全程贯通、全方位育人”的特色普及教育。学校构建“三段三层”课程体系,通过读书节、艺术节、科技节实现“以读为始、以演为终、科技赋能”的育人闭环。

《心手相连》

20年间,从莘光学校音乐剧社团走出来的毕业生,进入北京电影学院、上海戏剧学院、四川传媒学院、上海大学上海电影学院等多所高校。戏剧教育早已超越戏剧本身,近6年,571名学生进入艺术类高中。从怯于开口到敢于表达,从独自摸索到团队协作,无数孩子在校园戏剧的舞台上找寻到自信与前行的方向,寻找到自己人生的宝贵力量,一路伴他们向阳而行。

剧韵同心 共赴美育新程

作为闵行区美育(音乐剧)联盟的盟主校,莘光学校从未止步于自身的深耕,更以二十年沉淀的教育智慧与实践经验,扛起区域美育协同发展的重任。

未来,学校将拓展戏剧与多学科有机融合,依托VR/AR技术建设“数字剧场”,实现戏剧资源云端共享;与专业艺术院校共建实践基地,打造专业化教师团队;继续发挥闵行区美育联盟(音乐剧)盟主校的辐射引领作用,携手各成员校,推动戏剧教育与多学科深度融合,让戏剧的种子在闵行播撒,共赴美育新征程。

佳佳姐手记

踏入学校的星光剧场,当音乐的旋律响起,看着孩子们眼中闪烁的光芒与自信从容的表演,那一刻我读懂了这所学校二十年深耕戏剧美育的初心,从最初的尝试到二十年摸索出一套成熟的育人模式,莘光学校用时间证明,美育从不是小众的点缀,而是滋养每个孩子成长的必需品,愿每个孩子都能在艺术浸润中找到属于自己的成长方向。

记者:崔佳 胡哲凌

编辑:陈怡婷

初审:陈依婷

复审:何婷婷

终审:刘垦博

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