梁鸿做客“名家谈阅读”系列讲座分享阅读与《要有光》创作初心

发布时间：2026-05-14 07:09

分享讲座收获，与他人共享阅读乐趣 #生活乐趣# #读书乐趣# #知识讲座#

5月12日，由国家开放大学、中国出版传媒商报社联合主办的“名家谈阅读”系列讲座活动在京举办。

作家，中国人民大学文学院教授、博士生导师梁鸿受邀做客，以“让生命充满光亮——从《要有光》谈起”为主题，结合自身阅读经验与创作实践，分享阅读对心灵的滋养、青少年心理健康困境的观察与思考。

梁鸿

国家开放大学学习资源部、图书馆（校史馆）副部长董立超在开场中介绍，梁鸿深耕文学创作与研究多年，著有《中国在梁庄》《出梁庄记》《梁庄十年》等经典非虚构作品，以扎实的乡野调查和深厚的人文关怀勾勒中国社会图景，先后斩获人民文学奖、朱自清散文奖、首届非虚构大奖等诸多荣誉。其新作《要有光》前不久获得第21届文津图书奖，这也是她继第7届文津图书奖后再度摘得该荣誉。该书聚焦18岁以下青少年情绪问题与成长困境，通过走访孩子、家长、教师、心理咨询师等群体，探讨家庭与社会在青少年成长中的责任，引发广泛社会关注。

董立超

梁鸿在分享中首先谈及自身阅读经历，她回忆道，童年时期书籍匮乏，一本没头没尾的《浮士德》《穆天子传》便让她对文字产生了浓厚的兴趣，而沈从文《边城》中纯朴的人性与淡淡的哀愁，在她心中种下了文学的种子。书中最后那句“那个人也许永远不回来，也许明天回来”，让她在炎热的农村小屋中感受到了情感的广阔与生命的未知，这就是文学最初的滋养。

梁鸿认为，阅读并非为了功利的目的，而是培育心灵、拓展认知和思想的过程，“当你沉浸在阅读中，就是在与不同时代的人碰撞思想、参与历史的进程，这是非常充实、美妙的时刻。”

谈及获奖作品《要有光》，梁鸿分享了创作初衷与成书过程。该书历时三年走访，聚焦因焦虑、抑郁等情绪问题失学、休学的青少年群体，通过孩子、家长、精神科医生等不同视角，呈现大城市、中等城市、小城及城乡结合部的青少年生存状态。“这本书不是单纯写给家长或孩子，而是写给生活在这片土地上的每一个人，探讨我们如何在快速变化的时代里爱自己、爱家人。”

“当下青少年的成长困境往往源于家庭与社会的双重压力，家长们倾其所有为孩子铺路，却常常忽略孩子的真实感受；我们强调成绩至上，却忘了给孩子留出玩耍、交友的空间，让他们失去了现实感。”梁鸿特别提到，很多青少年表示“没有朋友”，这种孤独感正是心理问题的重要诱因。梁鸿呼吁，家长应放弃功利化的教育思维，“爱不是单方面的付出，而是双向的理解与倾听，当你的爱没有抵达孩子内心，再沉重的付出也难以滋养生命。”

左右更多